莫用刀子嘴切割孩子的豆腐心

【周克平专栏】

莫用刀子嘴切割孩子的豆腐心

|周克平(国家开放大学南昌学院副教授，校长传媒专栏)

家中有会学习又听话的孩子，对家长来说，省力又省心，真是抱着幸运碰上幸福。只是这样的运气不会运进每个家庭，这样的福气也不会辐射到每个家长。

不少家长因孩子身上有这样或那样的问题而伤透脑筋。人在伤心气恼的时候，容易情绪失控，带着情绪教育孩子，很难带来满意的结果，结果只能是教一次，失败一次。失败的次数多了，一些家长会因自己教子无方，心生焦虑，一方面感到自己很失败，另一方面又不甘心失败，于是四处寻求育子良方。只是再多再好的方子，最终都要在孩子身上得到验证，才算对症下药。

孩子身上的毛病，归根结底都是心病，心病要用心药治。千药万剂，家长的耐心才是治表治本的良药，千方万计，对孩子耐心教育才是长久之计。家长缺乏耐心，孩子会形成耐“药”性。常见一些家长不断换药，换来换去，孩子的"病情”仍不见好转，以致不少家长认为孩子已无药可救了。

做家长的都希望子女成龙成凤，龙凤不会一夜之间一飞冲天，一鸣惊人，得用时间来等待。

等待需要耐心。教育孩子的过程，是孩子不断用自己的顽劣，冲击教育者的耐心的过程，耐心的防线被冲垮，丧失耐心的家长，往往采取动怒动手等冲动粗暴的方式来代替教育。冲动是魔鬼，张牙舞爪的魔鬼是做不好教育的。

比方说，有的家长辅导孩子做作业，开始很平静，教着教着便失去耐心发起火来，起因仅仅是一道家长认为很容易的题目，孩子就是不会做。

同样是教孩子做作业，明明上次甚至上次的上次，就指出了错误，可下次甚至下次的下次，仍然出现同样的错误，于是家长再次失去耐心，对孩子一顿痛骂，甚至一顿鞭挞。

孩子越打骂越糊涂，越糊涂家长越打骂，越打骂，孩子的抗击打能力越强。一个个问题家长与问题孩子，便在这样的恶性循环中悄然诞生了。

有的家长说，我不是不想平心静气地教育孩子，可好好跟孩子说话，孩子就是听不进，改不好，非得吹胡子瞪眼睛才会老实一些。冰冻三尺非一日之寒，家长持续性生气发火，孩子间歇性变得顺从听话。孩子的心在家长的吼骂声中，逐渐冰封起来，不使劲敲打便没有任何反应。冰冻的心遇上冰冷的话，只会变成更厚的坚冰。融化坚冰，要阳光，要温暖，要温度。

家长有一张刀子嘴，孩子有一颗豆腐心。刀子嘴不断切割豆腐心，切碎的豆腐心，一旦钙化成石头心，便冥顽不化了。

教育必须养心护心。发脾气是养不了心的，这样做只会一次又一次伤人心，平心静气才是养心的最好办法。

世界上最难看的样子莫如一张生气的脸，最卑劣的做法莫如将一张生气的脸，塞进别人的视线。教育拒绝生气，生气的时候千万不要展开教育，展开教育的时候千万不要生气。一边生气一边做教育，是没有一点生气的。生气的时候说的每句话，都是教育的毒药，也是扎进心灵的毒针。

教育者口无遮拦，恶言恶语在口中怒放，身上满是戾气，要育出和颜悦色的人，恐怕有些难度，要建设和谐社会，更是任重道远。

孩子做错一道题，家长就生气，孩子做错一件事，家长又生气。若孩子天生就会做题，天生就不会犯错，要老师干吗？要家长干吗？天才只在天上有，地上是找不到的。

孩子今天做错一道题，明天做错另一道题，才需要不断进行学习训练；孩子今天做错一件事，明天做错另一件事，才需要不断加强修养修炼。一个人的成长永远在路上，路长，走路的时间也长，要想超越，除非长出翅膀飞过去。

教育，急不得，也急不来。急中生智放在教育中不太灵验。很多时候，教育不会急中生智商，倒会急中生智障。

（本文为周克平老师投稿）